Интерактивные стены для игровой

Использование интерактивных стен в детском саду (из опыта работы)

Сергеева Ольга
Использование интерактивных стен в детском саду (из опыта работы)

Статья на тему «Использование интерактивных стен в детском саду«

Правильно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении (в группе) предоставляет каждому ребёнку равные возможности для приобретения тех или иных качеств личности, возможности для всестороннего развития. Пространство, организованное для детей в образовательном учреждении, может быть мощным стимулом их развития.Основная задача : совместить в едином развивающем пространстве традиционные игры и современные технологии. Создание интерактивной образовательной среды.

Давайте разберемся, что же такое интерактивность?

Интерактивность (от английского interaction — «взаимодействие») — понятие, которое раскрывает характер и степень взаимодействия между объектами.

Интерактивная стена дает возможность взрослому и ребенку совместно участвовать в создании окружающей среды, которая может изменяться и легко трансформироваться. Интерактивная стена — это уникальный инструмент, позволяющий совершенно необычным образом изменить предметно-развивающую среду дошкольного развивающего учреждения.

Цель интерактивной стены: Создание условий для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы детского сада

Интерактивная стенарешает важные задачи:

— создает условия для игровой, познавательной, творческой активности детей;

— позволяет изменять предметно-пространственную среду с учетом образовательной ситуации;

— развивает внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие, воображение, творческое мышление дошкольников;

— обеспечивает эмоциональный комфорт в группе.

Интерактивная стена носит функцию своеобразного путеводителя среди множества материалов, пособий, развивающих игр. Реализуя ещё один принцип ФГОС ДО «признание ребенка полноценным субъектом образовательных отношений» педагог, организуя работу с интерактивной стеной, не пытается руководить ребёнком и направлять в нужное русло, а напротив — уважает его интересы и индивидуальные особенности развития. Он является наблюдателем, не вмешиваясь в деятельность, даже с целью поощрения. Предлагая выполнить задание, не навязывает ни темпа, ни процедуры решения, он не оценивает шаги к его выполнению. Следовательно, деятельность детей, занимающихся решением задачи самостоятельно, не регламентируется извне взрослыми.

Система организации работы с интерактивной стеной в каждой группе индивидуальна. Каждый педагог сам выбирает, каким образом будет осуществляться работа с интерактивной стеной. Как правило, в младших группах, в силу возрастных особенностей задания даются на один день. В старших группах система может быть рассчитана на неделю и даже на месяц.

Все игры и пособия являются неотъемлемой частью интерактивной стены. Содержание игр и пособий обусловлено возрастными и индивидуальными особенностями детей.

Например, в нашем детском саду для младшего возраста (с 2-3 лет) была придумана вот такая интерактивная стена:

Которая включает в себя:

Бизиборд — развивающая игрушка, представляющая собой небольшое деревянное, основание с множеством мелких предметов. Для игры используются замочки, дверцы, щеколды, шнуровки, различные кнопки, розетки, небольшие головоломки, счеты, выключатели, пуговицы с тканевыми петлями и пр. Чем больше разнообразных по цвету и назначению предметов, тем увлекательнее малышу их изучать. Занимательный бизиборд надолго привлекает внимание детей, и помогает им познавать мир. Во время игры улучшается мелкая моторика, повышается творческий потенциал. Развивается интеллект, внимание, память, логика. Ежедневные занятия в игровой форме дают отличный результат. При стимуляции моторных навыков речевой центр активизируется.

Магнитная доска – это неотъемлемая часть полноценной информационной – демонстрационной жизни. На доске можно писать маркерами разных цветов, использовать ее для демонстрации различных картинок и карточек, и также можно использовать для дидактических игр, магнитных театров и т. д. Дети дошкольного возраста намного быстрее будут усваивать информацию.

Времяпрепровождения с доской позволяет ребенку лучше овладеть способностями к рисованию, помогает развить мелкую моторику рук также необходимую для творческого мышления фантазию, развиваться в интеллектуальном направлении.

Осуществление воспитания детей в процессе игры на магнитной доске: развитие восприятия, мышления, памяти, воображения и других высших умственных функций. Формирование умения ориентироваться в различных свойствах предметов не только в цвете, форме, величине, но и положении в пространстве, количестве. В процессе действий с предметами совершенствование моторики пальцев и координированных движений правой и левой руки.

Таким образом, интерактивная стена позволяет разнообразить оснащение группы, сделать ее привлекательной для детей. Динамический ряд, который демонстрируется на интерактивной стене, воздействует на сознание и воображение воспитанников.

Использование интерактивных игр как нетрадиционной формы работы с родителями В настоящее время в детских садах все большую актуальность приобретают нетрадиционные формы работы с родителями. В нашем учреждении они.

«Масленица в детском саду» (из опыта работы) Масленица – самый весёлый, разгульный народный праздник на Руси с незапамятных времён. Она до сих пор остаётся одним из любимейших праздников.

Роспись стен в детском саду Здравствуйте все! Предлагаю оценить мою работу по оформлению. Моя дочь ходит в детский сад. Недавно там сделали ремонт, покрасили полностью.

Планирование в детском саду: формы и содержание (из опыта работы воспитателя) Хочу предложить вашему вниманию свой опыт по планированию работы с детьми и родителями в детском саду. Планирование в детском саду — формы.

День рождения в детском саду (из опыта работы) Уважаемые коллеги, спасибо, что заглянули ко мне в гости. Сегодня я хочу поделиться с вами опытом в проведении дня рождения детей в нашей.

Из опыта работы «Акробатика в детском саду» Акробатика в детском саду Сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников всегда было и остается главной задачей.

Мини — музей в детском саду (из опыта работы). Здравствуйте, дорогие коллеги. Музейная педагогика и мини-музеи прочно вошли в жизнь дошкольных учреждений. Цель музейной педагогики: создание.

Роспись стен в детском саду Мое любимое увлечение У каждого человека есть свое любимое увлечение, хобби, которому он посвящает свое свободное время. Для меня это обычное.

Оформление стен в детском саду Второй ваш дом Детки в садике живут, Здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают,.

Сезонное оформление стен в детском саду Детский сад, для нас-ПЕДАГОГОВ, является вторым домом и каждый воспитатель старается создать уют и тепло в своей группе. Нехватка материальных.

Источник

Интерактивные стены

• Интерактивный скалодром соответствуют ФГОС, СанПиН
• Учитывает возрастные и индивидуальные особенности каждого ребенка.
• Комплект Интерактивный Скалодром прекрасно подходит для оснащения спортивных залов в детских садах и школах.
• Модель интерактивной стены в защитном корпусе — оптимальное решение для помещений, где проводятся подвижные игры.

Комплекс интерактивная стена Кидалки для обучения и игр в детских садах, школах, развлекательных центрах.
Интерактивная стена Кидалки создана для проведения индивидуальных и групповых занятий.

Мобильный комлект — хорошее решение, если вы планируете использовать Интерактивную стену Кидалки в разных помещениях. Тумба оснащена колёсиками, её легко перемещать.

Комплекс интерактивная стена Ожившие рисунки используется в детских садах, школах, детских развивающих и развлекательных центрах, музеях.
Дети раскрашивают или рисуют. Одно нажатие кнопки сканера, и рисунок появляется в игре, на интерактивной стене. С ожившим рисунком можно взаимодействовать: вращать, двигать, менять траекторию движения. Дети в восторге!

Комплекс интерактивная стена Ожившие рисунки используется в детских садах, школах, детских развивающих и развлекательных центрах, музеях.
Дети раскрашивают или рисуют. Одно нажатие кнопки сканера, и рисунок появляется в игре, на интерактивной стене. С ожившим рисунком можно взаимодействовать: вращать, двигать, менять траекторию движения. Дети в восторге!

Интерактивная стена – это комплекс оборудования, превращающего обычную стену в огромный монитор, с которым можно взаимодействовать. Он реагирует на прикосновения, как планшет или смартфон. Заниматься с таким оборудованием интересно и полезно детям всех возрастов. Использовать его можно для развития и обучения дошкольников, школьников, детей с ОВЗ.

Особенности интерактивного оборудования:

• Подходит для групповых и индивидуальных занятий. Изображение объемное, позволяет задействовать сразу несколько участников. Сенсор реагирует на каждое движение.
• Развивает у детей воображение, логику, пространственное мышление. Участники получают навыки по работе с современным оборудованием.
• Соответствует требованиям ФГОС и СанПин.
• Занятия подбираются с учетом возраста, интеллектуальных способностей ученика.

Программное обеспечение интерактивного оборудования предусматривает наличие нескольких уроков, приложений, игр. На стене вводить и редактировать информацию можно разными способами – при помощи специальных маркеров, датчиков или пальцами.

Возможности интерактивной стены:

• создание и воспроизведение слайдов;
• копирование, воспроизведение видео и звуков;
• перетаскивать, вращать объекты;
• делать скриншоты экрана;
• создавать, редактировать и сохранять текстовые файлы;
• выводить документы на печать;
• рисовать, создавать картины при помощи фигур.

С цифровой стеной можно проводить любые уроки – математику, русский, окружающий мир и т.д Оборудование выводит обучение на новый уровень, превращая даже нудные занятия в интересные игры.

Источник

Сенсорная стена для ДОУ и детских студий

Интерактивная сенсорная стена для обучения детей, «кидалки».

Сенсорная стена от производителя Intertouch — это интерактивное оборудование и программное обеспечение для обучения и развития детей. При помощи компьютера и проектора на любой ровной, вертикальной поверхности создается сенсорная проекция, управлять которой можно при помощи прикосновений. До 10 одновременных касаний пальцами, ладошками, указкой. Интерактивный «экран» может быть программно разделен на несколько независимых областей (мультискрин), на каждой из которых выполняются индивидуальные задания, или на большом «экране» командами можно поиграть в задания, при помощи мягких мячиков. По правильному ответу на вопрос, необходимо попасть мячиком. В комплекте с оборудованием поставляется набор интерактивных упражнений для командных игр из 145 игровых и развивающих приложений «бросалок». И гровые приложения необычны тем, что бросая тряпичные мячики «мякиши» в стену, справиться одному с игровыми заданиями невозможно, сколько не пытайся. Для достижения у спеха в каждой из 145 игр сборника, нужны слаженные действия сразу нескольких человек. В игровом процессе ребята поймут, что такое дружная команда и убедятся, как важны взаимопонимание и взаимовыручка. Размер сенсорной проекции 100 дюймов — 254 сантиметра.

Стоимость минимального комплекта «Интерактивной стены» со сборником тренажёров — 49,9 т.р.

Минимальный комплект интерактивной стены поставляется вместе с интерактивными приложениями — развивающими играми. Всего в комплекте БЕСПЛАТНО! 1665 заданий в 185 разделах! Более того, дополнительно можно приобрести комплект, сборник приложений с более чем 12000 заданий по различным тематикам. Для работы минимального комплекта понадобится управляющий компьютер с ОС «Windows 10» и короткофокусный проектор, рекомендуется с яркостью от 3200 люмен.

Источник